Samuel Hein - Erfahrungsbericht aus Valladolid, Spanien

Mein Name ist Samuel Hein, ich bin 21 Jahre alt und studiere an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena die Fächer Spanisch und Geografie auf Gymnasiallehramt im siebten Semester. Von September 2022 bis Juli 2023 verbrachte ich ein Jahr als Stipendiat des DAAD-geförderten Projektes IDEAS zur Internationalisierung des Lehramtsstudiums an der Universidad de Valladolid in Spanien. Ursprünglich war nur ein Semester im Ausland geplant, nachdem es mir aber vor Ort so gut gefallen hat, entschied ich mich, das Erlebnis Spanien um ein weiteres halbes Jahr zu verlängern.

Nachdem es mir durch die Corona-Pandemie erstmal verwehrt geblieben war, nach dem Abitur einen Auslandsaufenthalt zu absolvieren, war ich sehr froh, diesen nun endlich nachholen zu können. Diese Verzögerung der Auslandserfahrung hatte auch Vorteile, da ich so beispielsweise schon mit Hintergrundwissen aus Studium und Vorbereitungsseminaren, besseren Sprachkenntnissen und mit mehr Selbständigkeit im spanischen Lebensalltag sehr gut zurechtkam und noch offener auf die Menschen zugehen konnte. Aber erst einmal von Anfang an…

Universitäres Leben

Das universitäre Leben in Valladolid war in vielen Aspekten anders als in Jena. Mir erschien alles etwas verschulter: Regelmäßige Tests während des Semesters, feste „Klassenräume“, zu denen die Dozierenden gekommen sind, sodass die Studierenden nicht den Raum wechseln mussten und kleine(re) Kurse waren hier Alltag. Auch die universitäre Organisation war anders: Alles schien deutlich entspannter und auch flexibler. So wurde ich zum Beispiel erst im Laufe der ersten Semesterwoche an der Universität immatrikuliert, obwohl ich alle erforderlichen Unterlagen bereits drei Monate vorher abgegeben hatte. Allgemein erschien es mir so, dass man immer eine Lösung finden kann, solange man sich einfach im Sekretariat/beim Dozierenden meldet und das Gespräch sucht. Das war für mich anfangs sehr ungewohnt, da ich hier in Deutschland sehr an feste Termine und Fristen gewohnt bin, aber mit der Zeit habe ich die gewisse Flexibilität sehr genossen.

Die Semestertermine und -zeiten waren in Spanien auch anders. Der Vorlesungszeitraum des Wintersemesters beginnt bereits im September und endet im Dezember vor Weihnachten. Klausuren werden z. T. bereits vor Weihnachten, spätestens aber im Januar geschrieben. Die Zweitversuche waren in der ersten Februarwoche. Das Sommersemester begann bereits Mitte Februar und endete Anfang Juni mit den Klausuren. Das heißt, dass es im Winter nur relativ kurze Semesterferien gibt, dafür diese im Sommer umso länger sind (Juni bis September). Das ist meiner Meinung nach aber auch sehr sinnvoll, da ab Mai/Juni tagsüber die Temperaturen so hoch steigen, dass ein sinnvoller Unialltag kaum möglich wäre.

Als internationaler Student wurde ich überall sehr gut angenommen, sowohl von den Profesor:innen als auch von meinen Kommiliton:innen. Oft wurde individuell auf mich und auf die anderen internationalen Studierenden eingegangen und auch nach speziellen Lösungen gesucht – beispielsweise haben wir einen gesonderten Klausurtermin vor Weihnachten bekommen, weil wir schon früher nach Hause geflogen sind und so nicht am normalen Klausurtermin hätten teilnehmen können. Insgesamt habe ich sieben Kurse an der Universität (vier im ersten und drei im zweiten Semester) besucht, die ich auch alle, trotz der fremden Sprache, im ersten Versuch bestanden habe. Diese waren sowohl aus dem geographischen als auch dem spanischen Bereich. Leider konnte ich mir nicht alle Kurse äquivalent an der FSU Jena anrechnen lassen. Trotzdem habe ich an der spanischen Uni viel gelernt und (auch spanienspezifisches) Wissen mitgenommen.